10-06-07

Een persoonlijk antwoord op een gestelde vraag

 

Hoe gaat dat later zijn in het gewone arbeidscircuit als uw zoon alles wat mensen zeggen letterlijk neemt ?

Ik zou hier graag even zeggen dat niet alleen dat letterlijk nemen een moeilijkheid zou kunnen zijn

Ik ben er nog niet toe gekomen meer te vertellen over de problematiek ass

Eerst en vooral hangt het van vele factoren af

Belangrijk is dat ze de kans krijgen op een juiste manier onderwijs te krijgen

Daar ons systeem hierin faalt qua aanbod ass onderwijs en de lange wachtlijsten,vallen vele kinderen uit die boot

De huidige lange wachtlijsten in de psychiatrie naar onderzoek en juiste diagnose werken ook niet mee om het kind op de juiste manier begeleiding aan te bieden

Buiten die wachtlijsten krijgt zo'n kind dikwijls eerst een paar vermoedelijke diagnoses of zelfs in eerste instantie een verkeerde diagnose

1)om in juist onderwijs te kunnen komen ,heeft men een diagnose nodig

2)daar de eerste diagnose soms niet juist is komen deze kinderen in een verkeerd type onderwijs terecht,waar ze dan ook niet de ass aanpak krijgen

3)In het ass onderwijs dat toch wordt aangeboden,zijn er volgens mij toch nog enkele aanpassingen nodig qua begaafdheid en aangeboden leerstof

Dikwijls zie je in ass onderwijs een mengeling van bv randnormaal begaafde kinderen ,normaal begaafde kinderenen en  zelfs hoogbegaafde kinderen maar ook in het uiten van hun autisme zijn ze heel verschillend

Daar ze zich spiegelen aan anderen(gedrag overnemen) stel ik mezelf hierrond toch wel een paar vragen zonder iets of iemand te willen veroordelen

4)Veel kinderen met een normale tot hoge begaafdheid komen dan weer terecht in het gewone onderwijs,waar het dan weer op niveau (ook weer niet de hoogbegaafden)leerstof krijgt maar qua ass problematiek volledig in de kou staat

Er zijn scholen die er "rekening" mee houden doch dit is niet voldoende ,ze hebben speciale aandacht nodig qua sociale vaardigheden

Ook hier loop heel wat mis

4)Zolang een ouder niet weet wat er mis is met het kind,kan die ouder hierover ook nier voorgelicht worden en daaruit volgt ,kan die ouder niet op de juiste manier omgaan met het kind

Een toch heel belangrijk gegeven daar de juiste begeleiding zeer hard nodig is,naar de overstap werken

Vergis u niet ,de handicap blijft bestaan,begeleiding blijft nodig,de camouflage in het autisme van die persoon kan zodanig zijn dat we een vertekend beeld krijgen en hem normaal bekijken met alle gevolgen van dien voor die persoon

Als men thuis en op school ass begeleiding kan bieden worden de kansen naar de toekomst alleen maar groter

Spijtig dat ons systeem zo niet in elkaar zit en ze weer een kansarme groep meer maken

Wat nu die vraag betreft ,denk ik die al voor een stuk beantwoord te hebben

Wat werken in normaal arbeiderscircuit betreft ,is het belangrijk ook dat ze een individuele taak krijgen daar groepsgebeurens moeilijk zijn

Op niveau van praktijk op het werk zal het gaan

Op niveau van sociale vaardigheden minder

Mits kleine aanpassingen moet het lukken(bv duidelijke afspraken en regels)

Ik wil hier toch even zeggen dat ik op dat gebied liever met iemand ass afspraken maak dan met anderen

Het is fantastisch de manier waarop zij zich daaraan kunnen houden

Kunnen we nog veel van leren

Een vertrouwenspersoon waar ze zich kunnen uiten in het onbegrepen voelen of de niet duidelijke zaken melden ,er kunnen over praten en daarin gesteund  worden ,kunnen het alleen maar verbeteren

Het vraagt op sociaal gebied een kleine inspanning van ons

De aanvaarding ,het herkennen  in plaats van het veroordelen zouden al een grote stap voorwaarts zijn

Collega s zijn bv niet op de hoogte en gaan grapjes maken of gaan bepaalde situaties uitlokken

Volgens mij kunnen ze meedraaien in het gewone arbeidscircuits mits goede begeleiding ,mits afspraken en duidelijke regels,mits individueel werken en kleine sociale aanpassingen

Alleen hebben jullie gezien dat het arme aanbod al begint in de voorafgaande onderzoeken en het onderwijs

Als dit al niet goed loopt ,krijgen ze de kans al niet van in het begin

Ik hoop dat ik een beetje duidelijk ben geweest

Ook even vermelden dat er schijnbaar wel mensen zijn met deze handicap die functioneren in het gewone onderwijs,alleen kunnen we niet in hun innerlijke beleving kijken en ben ik zeer zeker dat er vele frustraties bij te pas komen voor hen(ze camoufleren)

Ik heb veel contact met studenten die deze handicap hebben en wat ik hoor is in feite weer schrijnend

De professor zijn vraag op het examen was voor mij niet duidelijk gesteld dus kon ik ze niet beantwoorden(gebuisd dus)

Bij het veranderen van de klaslokalen en de steeds wisselende leerkrachten bij elk lesuur moet ik weer al die verwarring doorstaan

De drukte in de gangen,het lawaai dat er mee gepaard gaat doen me pijn

Prikkels all over,2de zitten all over,onbegrip all over

De chaotische wereld van de normalen schenkt hen geen rust,geen begrip en spijtig genoeg weinig kansen

Even paar wedervraagjes

Gewoon om sommige gevoelens eens echt te kunnen voelen

Onzekerheid,boosheid,onbegrepen,prikkels,onmacht,.....

Een klein inzicht in de dagelijkse gevoelens van iemand met de handicap ass,loshangend van wat autisme is,alleen de ervaring van de gevoelens

1)Bent u al ooit eens voor de gek gehouden en bent u er dan ook ingetrapt,plus iedereen blijft dat feit herhalen tot in het oneindige en je vind het echt niet meer grappig?

2)als u s morgens de ogen opent en het licht is te fel,is dat een goed gevoel?

3)Als u zich in een vreemde stad bevind,is het dan makkelijk om de weg daar te vinden?

4)Hoe voelt u zich als u iemand gaat ontmoeten die u van haar of pluim kent?

5)Hoe reageert u als u vind dat u niet rechtvaardig behandeld werd?

6)Al eens ervaren dat iemand boos op u is en u niet weet waarom?

7)U vindt iets niet dat op dat moment belangrijk is voor u,hoe voelt u zich

8)U heeft barstende hoofdpijn en vind nergens een plaatsje om u even af te zonderen en zit in een drukke omgeving

9)U zit op de tram en weet niet juist waar u moet afstappen?

10)U bent boos en op dat moment mag u absoluut uw zelfbeheersing niet verliezen,doe je dat wel heeft het nare gevolgen.Wat doet u?

11)U bent ervan overtuigd dat wat u zegt over iets 200 procent zo is,de anderen geloven u niet

12)Een collega op uw werk peutert in zijn neus,houdt u zich aan de sociale voorschriften of scheldt u hem uit of maakt u met de andere collega's een mikpunt van hem

13)U piekert over iets,je hebt alles al tot in de puntjes geanalyseerd met als gevolg slapeloze nachten en nog steeds bent u er niet uit.Hoe voelt u zich?

14)U heeft afgesproken om te gaan eten met iemand op een zeker uur en die persoon komt er niet door zonder ook maar enige verwittiging.Hoe voelt u zich,hoe gaat u daar mee om,hoe ga je nadien met die persoon om?

15)Heeft u echt meegevoeld met de vragen en de gevoelens echt ervaren of betrap ik u nu op onverschilligheid?

 

Ik ben zeker dat wanneer u hier echt gaat over nadenken en gaat voelen bij uzelf dat u dan verschillende emoties hebt ervaren

 

Doe een ander niet aan ,wat je zelf niet graag hebt

Leer wat niet bekend is te beminnen ,veroordeel niet

 

Ik hoop dat deze blog een beetje overkomt,ik heb zoveel te vertellen en te delen dat ik misschien in één blog meerdere dingen bovenhaal

Trouwens toch even verwijzen naar het boek op de pagina ASS

Een aanrader om u te verdiepen in autisme

Brein Bedriegt

Als autisme niet op autisme lijkt

Schrijver:Peter Vermeulen

 

 

 

 

 

 

09:58 Gepost door onbegrijpelijke buitenwereld in Autisme | Permalink | Commentaren (0) |  Facebook |

07-06-07

Een nieuw ASS schooltje in Antwerpen

Even korte verklaring

Ass staat dus voor autisme spectrum stoornis

Om in dit onderwijs terecht te kunnen moet men een diagnose ass hebben en een type 7 attest (wat men verkrijgt via clb)

Ass (type 7 dus) is buitengewoon onderwijs

Dit type onderwijs is ook nog eens verdeeld in OVI'S(ovi1,ovi2 en ovi3)

Ovi3 is de onderverdeling waar mijn zoon in past en staat voor mensen die later kunnen mee draaien in het gewone arbeiderscircuit

In dit type krijgt het kind ,op schools gebied,onderwijs op maat(naar zijn kunnen dus)

Ze krijgen lessen sociale vaardigheden die ze zo hard nodig hebben,

Ze worden begrepen en op de juiste manier aangepakt qua ass problematiek

De klasgroepjes zijn klein(6 kinderen per groep)

Tot daar een kleine uiteenzetting wat ass type 7 betreft

Vandaag ben ik dus een bezoek gaan brengen ,samen met mijn zoon aan een ass schooltje

Niet zomaar een schooltje

Ik noem het een schooltje in een school :-)

Mits enkele aanpassingen zijn ze erin geslaagd een ass schooltje op te bouwen in de bestaande school

Even een verklaring weer

Ze hebben de begin-en einduren van de school aangepast zodat ass apart staat

Ze hebben de speelplaatsmomenten van ass en de andere types verlegd naar andere tijdstippen zodanig dat ook deze weer niet samenvallen

Ze hebben de bovenste verdieping van de school de ass school gemaakt

De leerkrachten zijn allemaal opgeleid om ass te begrijpen

De school ligt in het antwerpse en is goed bereikbaar

Mijn eerste indruk van de ass school was alleen maar positief en ik kan hier 200 procent achter staan

De tijd die ik vandaag daar heb gekregen ,om de school te verkennen,mensen te ontmoeten die er werken,het gevoel van hier begrijpen ze mijn zoon,hier ben ik als mama belangrijk om mee de vorderingen of de problemen rond mijn kind op te volgen ,was ongelooflijk

Spijtig genoeg is het schooltje voor velen nog onbekend en zou ik het graag langs deze weg bekend willen maken

In de ass pagina vind je een mailbox

Laat iets weten als je geinteresseerd bent

Als de school ermee akkoord gaat dat ik het adres in een blogje zet dan staat het er morgen in(eerst even navragen)of vindt u het adres terug op de ass pagina

 

Ondertussen nagevraagd en ziehier het adres

 

SIBSO Begijnevest

Begijnevest 35

2000 Antwerpen

Tel: 03/ 201 67 60

20:54 Gepost door onbegrijpelijke buitenwereld in Autisme | Permalink | Commentaren (5) |  Facebook |

film syndroom van Asperger

Gisteravond film gezien,weliswaar een liefdesverhaal maar voor mij een ontdekkingstocht qua autisme

In feite is dit blogje meer naar mensen gericht die de film hebben gezien

Als je vragen hebt rond het " Syndroom van Asperger ",kan je trouwens op de ASS pagina linken terugvinden

Wat opvalt in de film is,dat je geen enkele auti kan vergelijken als persoon

Ze hebben allemaal autisme en toch zie je elk van hen op hun manier

Zeer belangrijk om weten ook dat ze allemaal evenzeer een eigen persoon zijn met hun eigen persoonlijkheid

Voor mensen die niet op de hoogte zijn van autisme komen ze over als onbeheerst,onbeleefd,egoistisch,driftig ,zelfs een beetje gek,enzovoorts

Het uitbundige lachen of het zelfs schijnbaar iemand uitlachen (is niet wat ze doen)

Het in een restaurant luidop ruzie maken of de ober bevelen op haar manier, zijn ook weer typisch om ze te interpreteren als onbeschoft,onbeleefd

Het koekje dat van "hem" was en hij daarop een driftbui kreeg

De vragen die geen rekening houden met iemands privé

De manier van een van hen in het aanspreken van mensen doen je denken aan iemand agressief

Het weggaan na de botsing van de taxi ,de mensen die hij achterliet in de taxi geven allemaal een verkeerd beeld weer naar de buitenwereld(onverschillig,egoistisch...)

De frustratie rond zijn veilige thuis en het opruimen ervan

Het probleem rond beheersing en de telefoon

Het iemand niet aankijken in een gesprek (voor ons onbeleefd)

Het voorbeeld in de zoo als ze met die aap communiceert en zich gewoon laat gaan(voor ons raar gedrag dat niet kan ,de uitbundigheid en het negeren van het publiek achter haar,het gewoon voor het hekje gaan staan...)

Hun besef van de handicap en het verlangen naar "normaal " te zijn

Het sorry kunnen zeggen van zodra ze gekalmeerd zijn(de "sorry" die moeilijk te aanvaarden is in de buitenwereld en waar ze alles in zien behalve de welgemeendheid ervan)

Het constante wiegen van links naar rechts(zeg sta nu eens stil hoor je dan)

Het verschil tussen de ordelijkheid van haar en het chaotisch zijn van hem

De zoektocht naar iets wat hen doet rustig worden

Waar vooral de hoofdrolspeler in slaagt door middel van de garage en de nummerplaten(cijfers)

Ook daar laat men in de film zien hoe makkelijk ze het noorden kwijt zijn als er een nummerplaat tevoorschijn komt zonder cijfers

Er was zoveel te ontdekken in die film dat ik makkelijk nog even door kan gaan

Ik weet dat mijn huidig blogje misschien nog steeds geen duidelijkheid schept in autisme omdat ik hier in feite alleen maar een opsomming geef van wat me opviel

Misschien is het goed hier even bij stil te staan en aan te voelen hoe je zelf zou reageren als je deze dingen tegenkomt in je omgeving indien je van autisme niet op de hoogte bent

Op de hoogte zijn,wil ook niet zeggen er kunnen mee omgaan

Weer wil ik hier afsluiten en weer hoop ik al deze dingen duidelijker te kunnen maken aan de hand van verhalen die ik heb ervaren met mijn zoon

 

 

10:02 Gepost door onbegrijpelijke buitenwereld in Autisme | Permalink | Commentaren (4) |  Facebook |